Œuvre

Jaillissement de l'esprit. Ordinateurs et apprentissage (1981)

L'acte d'apprendre est en lui-même un événement local.
L'école enseigne que les « fautes » sont un mal. Résultat, elles sont un repoussoir, et l'idée ne viendrait pas de les regarder de près, de s'y attarder, de leur accorder un peu de réflexion.
Il y a un monde entre ce que les ordinateurs pourraient faire et ce que la société choisira de leur faire faire.
L'interminable apprentissage des « notions préalables ».