Œuvre
De l'éducation, Pamphlet 1
Lois d'existence scolaire - Elève: J'existe car je suis évalué. - Enseignant: J'existe car j'évalue. - Directeur d'école: J'existe car j'ordonne d'évaluer. - Ministère de l'éducation: Rien n'existe hormis l'évaluation.
Discipliner un enfant, c'est le rendre «conforme»
Il y a deux types de directeurs d'école: les incompétents et les pires.
Un élève, c'est une personne qui répond à des platitudes par des platitudes.
Vous voulez diluer la connaissance? Enseignez-là!
Comment peut-on avoir du plaisir à apprendre, lorsque tout apprentissage est jalonné d'objectifs à atteindre?
Les professeurs de français devraient être des professeurs de mathématiques: ils passent leur temps à compter les fautes des élèves.
La maternelle est un oasis car les élèves ne peuvent y écrire d'examens!
Elève: Je me pose une question... - Professeur: Bien, réponds-y!
Dans une classe, l'enseignant s'attend à être écouté. L'élève aussi.
Elève: J'aimerais savoir si... - Enseignant: Tut, tut, tut! Ce n'est pas dans le programme.
Le professeur doit aider tout le monde à la fois, donc personne en particulier.
Motivation: mot fourre-tout de l'inexplicable.