La seule théorie constructive liant les neurosciences et la psychologie surviendra de l'étude du logiciel.
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Dans un ordinateur, le langage naturel n'est pas naturel.
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Il est plus facile d'écrire un programme incorrect que d'en comprendre un correct.
En programmation, tout ce que nous faisons est un cas particulier de quelque chose de plus général - et souvent nous nous en apercevons trop vite.
On n'apprend pas l'informatique avec une calculatrice de poche, mais on peut oublier l'arithmétique.
Tout programme a (au moins) deux buts: celui pour lequel il a été écrit, et un autre pour lequel il ne l'a pas été.
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Si votre ordinateur parle anglais, il a probablement été fabriqué au Japon.
Quand nous écrivons des programmes qui «apprennent», ce qui arrive c'est que nous apprenons, et eux pas.
Il y aura toujours des choses que nous aimerions dire dans nos programmes, mais qui ne peuvent être que mal dites avec tous les langages connus.
La seule théorie constructive liant les neurosciences et la psychologie surviendra de l'étude du logiciel.
L'ordinateur le plus important est celui qui bouillonne dans nos crânes et recherche des émulations extérieures satisfaisantes. La standardisation des ordinateurs réels serait un désastre - donc ça n'arrivera probablement pas.