Dans notre culture, on encourage l’enfant blessé à faire une carrière de victime.
Le Monde de l’éducation n° 292, mai 2001.
Citations de Boris Cyrulnik
Boris Cyrulnik

Autres citations :

1. Si l’on ramasse un blessé de la route n’importe comment, on risque d’aggraver ses douleurs et il fau Cyrulnik Boris Si l’on ramasse un blessé de la route n’importe comment, on risque d’aggraver ses douleurs et il faut prendre des précautions. De même pour les blessés de la vie, à défaut de quoi on les condamne.Le Monde de l’éducation n° 292, mai 2001.Citations de Boris CyrulnikBoris Cyrulnik...
2. Nous devrions réfléchir un peu plus à la manière dont nous avons peur aussi de nos enfants tout en v Cyrulnik Boris Nous devrions réfléchir un peu plus à la manière dont nous avons peur aussi de nos enfants tout en vivant dans une culture qui prétend toujours les protéger.Le Monde de l’éducation n° 292, mai 2001.Citations de Boris CyrulnikBoris Cyrulnik...
3. Dans la plupart des cultures, on est coupable d’être une victime. Cyrulnik Boris Dans la plupart des cultures, on est coupable d’être une victime.Le Courrier de l’Unesco, novembre 2001.Citations de Boris CyrulnikBoris Cyrulnik...
4. Pour s’en sortir, il faut disposer très tôt de ressources en soi et pouvoir bénéficier des mains ten Cyrulnik Boris Pour s’en sortir, il faut disposer très tôt de ressources en soi et pouvoir bénéficier des mains tendues ou tuteurs de résilience.Le Monde de l’éducation n° 292, mai 2001.Citations de Boris CyrulnikBoris Cyrulnik...
5. Les Allemands sont devenus nazis … par incapacité de se représenter le monde de l’autre. Cyrulnik Boris Les Allemands sont devenus nazis … par incapacité de se représenter le monde de l’autre.Le Courrier de l’Unesco, novembre 2001.Citations de Boris CyrulnikBoris Cyrulnik...
6. Les malades commençaient à être malheureux lorsqu’on leur annonçait qu’ils allaient pouvoir sortir. Cyrulnik Boris Les malades commençaient à être malheureux lorsqu’on leur annonçait qu’ils allaient pouvoir sortir. La lourdeur d’une institution très hiérarchisée favorisait à tous les niveaux une sorte de délicieuse démission.Le Monde de l’éducation n° 292, mai 2001.Citations de Boris CyrulnikBoris Cyrulnik...
7. Si la souffrance contraint à la créativité, cela ne signifie pas qu’il faille être contraint à la so Cyrulnik Boris Si la souffrance contraint à la créativité, cela ne signifie pas qu’il faille être contraint à la souffrance pour devenir créatif.Le Monde de l’éducation n° 292, mai 2001.Citations de Boris CyrulnikBoris Cyrulnik...